몬테소리, 놀이중심 교육시장에 다시 서다

박경희 소장

폰템킨트몬테소리 교육연구소 소장

몬테소리 교육 프로그램 컨설턴트

유아중심 놀이중심일수록 몬테소리다!

표준보육과정과 개정누리과정에서는 유아중심, 놀이중심을 강조하고 있습니다. 두 과정과 몬테 소리 교육은 방법론에서는 다르지만 추구하는 이념은 실로 비슷하지요. 두 과정에서 중요시하는 것이 ‘유아의 주체성과 능동성을 바탕으로 스스로 배우는 것’이라 한다면, 몬테소리 교육 또한 유 아에 대한 간섭을 최소화하고 자발적인 활동을 통해 스스로 배우도록 돕는 것이 중요한 교육원 리입니다. 몬테소리 프로그램은 일상생활영역 감각영역, 수학영역, 언어영역, 문화영역으로 구 성됩니다. 문화영역 안에는 다양한 주제의 탐색과 창의적인 놀이로 확장할 수 있는 요소들이 내 재되어 있지요. 접근 방법은 다르지만 놀이중심 교육과 몬테소리 교육의 접점을 찾아 적절히 활 용한다면 유아들은 두 가지 교육의 혜택을 보게 될 수 있을 것이라 확신합니다.

이성숙 회장

한국몬테소리교육총연합회 회장

아이 중심, 현장 중심으로 잘 만들어진 교육

몬테소리 교육은 100년이 넘었지만, 지금까지도 그 교육적 가치를 인정받고 있습니다. 그만큼 아이들을 중심으로, 현장을 토대로 하여 잘 만들어진 교육이지요. 특히 몬테소리 관련 교육을 받은 교사와 그렇지 않은 교사는 분명한 차이가 나더라고요. 처음에는 교구를 꺼내놓고 어떻게 해야 할지 몰라 발만 동동 구르던 교사도 나중에는 적절한 개입과 다음 교구를 제안하는 등 상호작용할 수 있게 되었어요. 아이들에게도 점차 몬테소리 교육의 효과가 나타났지요. 이런 모습을 보면 힘들고 어려워도 포기할 수 없었습니다.

김경자 센터장 

키즈에이원 몬테소리(광주지사)

몬테소리는 아이들 삶에 영향을 주는 실질적인 교육

유아교육 분야에는 많은 학자들이 있지만, 마리아 몬테소리가 매력적이었던 이유는 아이를 관찰하면서 교구를 개발했다는 점이었습니다. 그녀는 아이들의 놀이 패턴을 먼저 관찰하고, 이후에 놀이를 통한 움직임을 증폭시킬 수 있는 교구를 연구했습니다. 또한, 각 나라마다 다른 문화적 요소를 적용해 다양하게 만들었지요. 기존의 모든 교육이 학자적, 학술적이라면 몬테소리는 아이들의 삶에 영향을 주는 실질적인 교육이라고 생각합니다. 또한, 몬테소리는 움직임을 통한 발달을 중요시합니다. 움직임을 통해 의지를 기르고, 그 의지는 결국 교육에 가장 중요한 가치가 된다는 것입니다.

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